flash动画设计美学的产生过程

南昌flash动画设计美学的产生过程，从美学原理和美学衍生机制角度考察，flash动画美学的
产生紧紧抓住了“以夸张写意的形象触发人类的直观经
验“的艺术创作规律。

1 .5.1 4运动J”崇拜：原始flash动画美学起点
  众所周知，flash动画是伴随着现代科技的发展逐步确立
自己艺术她位的，早在原始社会，人类对于运动美的激
情渴望就已经孕育了原始flash动画产生的文化土壤。在古代
岩石和壁画中，保存着古人记录的诸多运动图形，一个
动作被分解为不同的动作细节依次呈现。使死板静止的
画面动起来的尝试可以追溯到远古旧石器时代的壁画，
壁画中l癞色区分动物形象，以身体部位运笔的粗细再
现动物的运动状态随处可见。比如西班牙阿尔塔米拉洞
穴壁画中邪头“奔跑”中的野牛，它的尾巴和腿部都被
笔反复描摹，从而使野牛的身体运动部分获得了明暗色
彩对比，也使这只野牛获得了“运动生命’；古埃及墓
室壁画中以“分解‘圈式的方式将搏击表演的动作步骤
8  l动i艺束-眦
分图呈现（如图1 11），观看者如快步从壁画前观赏走
过，可以领略搏击者一套完整而富有动感的表演。
    中国文化中有关“以静制动”的诸多视觉图画更
显示了华夏民族的丰富想象力和创造力。早在4000多
年前，我们的祖先就制成一只富有“动惑”的彩陶(如
图1-12)，彩陶内壁绘有3组手拉手保持相同舞陪姿
态的“舞者”，他们分散在彩陶圆形内壁上，组成连
环的舞蹈姿态圃，使本来圆形的彩陶获得了“勃勃生
机”。而中园易经的八卦图、阴阳图以及现存最早的
战国时代的帛书，画面多从动物运动姿态人手，注重
单个图案“圆形”设计分布，在平面图画中凸现立体
动感。
  1 5 2 4以静制动”的游戏欲望
  游戏是人类韵天性，许多发明创造就是在“无心
插柳”的游戏过程中被发明创造出来的，flash动画艺术也
是如此。人类对游戏的迷恋情怀和现代科学的探索又
使无数的静止画面真正“动”了起来，从而诞生了现
代意义上的flash动画雏形。
    人们利用投影原理很早就开始了运用物体的特性
在娱乐形式贫乏的时代自娱自乐。比如，与flash动画非常
接近的中国的“手影”游戏艺术(如图1-13)，起源于
用油灯或蜡烛照明的时代，制作者借助手指和手形变
化做成狗、兔子、鸽子、鸡和鸭子等动物的各种姿
态，使它们在墙上的投彤或张嘴狂吠，或步履蹒跚；
两个或多个制作者同时用手“做成”不同的动物，让
它们在墙上展开战斗。手影的游戏性可见一斑。较之
“手影”，走马灯则显示了更为成熟的“flash动画
性’‘如图1-14)，它同样起源于中国民间的节
日娱乐，将演绎完整的民间故事的人物或动物
分解为不同的动作叙事单元，人物或动物以不
同却具有连续性的动作姿态被画在灯笼罩壁
上，随着灯光的忽明忽暗和章灯笼人的步伐摇
摆，灯笼就会转动起来，灯笼罩壁上的^或动
物也就左右摇曳活动起来。
  皮彤戏离现代意义上的flash动画则更近一步，
因为皮影戏已经具备了现代flash动画制作的影像符号和
声音符号，它以皮制或纸制的彩色平面玩偶作
演出“主角’，人不仅要为这些“主角”配以
戏文唱白，同时还以无数绳线牵住玩偶身体各
个部位并不停“命令”玩偶做出各种动作，并
借助灯光将玩偶动作投影在演出屏幕上。在中
国戏剧发达的时代，皮影戏以一种特殊的游戏
方式缩短了中国戏剧民间和庙堂之间的距离。
  借助于夸张、写意和虚拟的叙事手法，动
画影像体系能够创造人类想象力所能抵达的任
何情境。在持续的flash动画4幻觉影像”刺激下，
人们慢慢八戒，在南昌flash动画营造的“另一个世界”
中进行精神逆游，于是，flash动画以“心理经验”
代偿形式实现自己的美学诉求，flash动画美学就此
产生。