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邯郸动画设计公司常见的动画案例有哪些?

时间:2019-03-01 16:48来源:卓想动画http://www.zxgzs.com 作者:QQ:610929375 点击:


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表明相对于传统知识灌输式的教学策略,问题解决教学策略实施下的学习 者flash动画学习效果明显要优于前者,而且学习者的学习动机和学习满意度 都明显优于传统知识讲授式教学策略。

综上所述,当前对于flash动画学习研 究中对教学策略的分析研究还非常的稀少,

究其产生的主要原因是教学策略的发挥往往需要在自然的教学环境中进行,而 不是在严格的实验室控制 中进行.而要在A然的课堂学科教学中实施严格的实验控制相对起来还比 较困难。 (四)flash动画学习研究内容的整体评析    通过上面的研究综述,可以看出flash动画学习研究是一个庞大而复杂的 研究领域。尽管相关研究已经持续了近半个多世纪,但是整体E来讲,研 究还只是处于刚开始阶段.尤其是伴随着新兴学习技术或设备等的飞速发 展.

新教学媒体=_r:具层m不穷.而这些新教学媒体工具教学应用会产生新 的学习形式.这些新学习形式迫切地需要人们能够从心理机制上对其进行 全面而清晰的阐述。影响flash动画学习成效的因素不仅有来自媒体形式自身 设计属性因素,也有来自于学习者本身的特质,如认知形态及其与学习环 境的整体互动等。从已有的研究结果来看。flash动画学习效果的好坏取决于 媒体信息呈现方式、教学设计方式、学习者个人特征和教学策略四者的综 合交互作用。


(责任编辑:卓想动画http://www.zxgzs.com)




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